GeoHits - Coletânea de músicas Geográficas
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR FRANCISCO IVO CAVALCANTI
PROFESSOR SUPERVISOR: Jorge Magno Costa
BOLSISTAS: André Nóbrega, Brenda Patriota, Juliane Félix, João Batista, Lourdes Penha, Solange Souza.
“A música é a ginástica da alma”, afirmou o
filósofo Platão. Desde, muito cedo, até mesmo antes do nascimento, o ser humano
treina seus ouvidos a captarem as mais distintas formas de vibrações sonoras.
No jardim de infância é uma prática corriqueira incentivar as crianças a
aprenderem as cantigas de roda, as músicas transmitidas pela tradição,
hereditariamente essas melodias são repassadas ajudando a desenvolver aspectos
como a lateralidade, conceito tão importante para a Geografia. Porém, a
presença da música como ferramenta facilitadora do processo de ensino e
aprendizagem é pouco explorada nos demais níveis de ensino, deixando adormecer
o gosto pela música, onde não se ouve para admirar e refletir, mas sim, apenas
como forma de passar o tempo, de sair do silêncio.
A música é uma espécie de reflexo da sociedade e de como ocorrem as suas relações com o meio. Através das letras e das construções sonoras, a música representa, muito mais do que uma forma de entretenimento e distração, podendo ensinar, de tal forma a levar os alunos a vivenciarem sentimentos e experiências, apresentando assim, aos professores e alunos uma nova óptica da Geografia, tornando-a capaz de produzir além do conhecimento típico da ciência geográfica uma educação plena, onde o é adquirido o hábito de refletir sobre as questões sociais presentes nas letras das músicas em suas diferentes melodias e ritmos.
Com este objetivo, a equipe do PIBID atuante
na Escola Estadual Professor Francisco Ivo Cavalcanti, teve a iniciativa de
organizar uma coletânea de músicas denominadas GeoHits, para que juntamente com
os professores possamos introduzir este hábito no cotidiano dos alunos, não o
de ouvir, mas o de admirar e compreender a construção musical. Abaixo, a capa da nossa Coletânea e as
músicas selecionadas:
A música é uma espécie de reflexo da sociedade e de como ocorrem as suas relações com o meio. Através das letras e das construções sonoras, a música representa, muito mais do que uma forma de entretenimento e distração, podendo ensinar, de tal forma a levar os alunos a vivenciarem sentimentos e experiências, apresentando assim, aos professores e alunos uma nova óptica da Geografia, tornando-a capaz de produzir além do conhecimento típico da ciência geográfica uma educação plena, onde o é adquirido o hábito de refletir sobre as questões sociais presentes nas letras das músicas em suas diferentes melodias e ritmos.
Coletânea GeoHits nº 1:
01.
Ama Amazônia - Andrea Veiga
02.
Querelas Do Brasil - Elis Regina
03.
Assentamento - Chico Buarque
04.
Absurdo - Vanessa da Mata
05.
Saudosa maloca - Adoniran Barbosa
06.
Despejo Na Favela - Adoniran Barbosa
07.
Todo Dia Era Dia de Índio - Baby
Consuelo
08.
Amor de Índio - Beto Guedes
09.
Haiti - Caetano Veloso
10.
Terra - Caetano Veloso
11. Dois Rios
– Skank
12. Herdeiro
da pampa pobre - Engenheiros do Havaí
13. A
triste partida - Luiz Gonzaga
14. O Sal
Da Terra - Beto Guedes
15. Alagados
- Paralamas
16. Passaredo
- Chico Buarque
17. O cio
da terra - Pena Branca e Xavantinho
18. Herdeiros
do Futuro – Toquinho
Coletânea GeoHits nº 2:
1. Classe média –
Max Gonzaga
2. Parabolicamará
– Gilberto Gil
3.
Vamos
fugir - Skank
4. Paisagem
na janela – Flávio Venturini
5. Canto
das três raças – Clara Nunes
6. Nos
barracos da cidade – Kid Abelha
7. Sobradinho
– Biquini Cavadão
8.
Lourinha
Brasil – Paralamas
9. Pela
internet – Gilberto Gil
10. Conheço
o meu lugar – Belchior
11.
Tudo
outra vez – Belchior
12.
Propaganda
– Nação Zumbi
13. O
calibre – Paralamas
14.
Até
quando esperar – Plebe Rude
15. Pressão
social – Plebe Rude
16. Sangue
latino – Secos e Molhados
17. Miséria
– Arnaldo Antunes
18. Samba do
Approach – Zeca Baleiro
A seguir as fotos da
apresentação do GeoHit - Absurdo de Vanessa da Mata, nas turmas do 3º ano
vespertino.
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| Turma do 3º ano B, Vespertino |
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| Assistindo o vídeo com imagens relacionadas à música Absurdo |
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| Após a exibição do vídeo, os alunos passam por um momento de reflexão, onde procuram identificar os problemas apresentados na música, e relacioná-los com a realidade local. |
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| Em seguida, é feita uma explanação dos assuntos relacionados à temática da música, nesse caso, os temas foram: sustentabilidade, meio ambiente e poluição. |
Esperamos que através da coletânea aqui apresentada os demais bolsistas das escolas parceiras possam realizar atividades semelhantes, buscando promover um ensino de Geografia inovador.
Até a próxima!
