PIBID IFRN – Geografia
ESCOLA ESTADUAL WALTER DUARTE PEREIRA
OUTUBRO /
NOVEMBRO/ DEZEMBRO DE 2013
Bolsistas: Aline Gomes, Júlio Clécio, Nilma Cavalcante, Paloma Batista, Raílson Figueiredo.
Supervisor: Professora Helomira Rejane
Av. Blumenau Natal - RN, 59112-410
De
acordo
com o planejamento original as atividades foram previstas para até o mês de novembro, a partir daí foram inseridas novas atividades durante os planejamentos
quinzenais, além de serem prorrogadas algumas atividades já desenvolvidas. Dentre
as
atividades desenvolvidas pelo Pibid na
escola, foi dado continuidade ao reforço escolar, contemplando praticamente
todas as turmas. Foram desenvolvidos seminários para as turmas de 1° e 2° anos,
dando início as pesquisas desenvolvidas para a Mostra do Conhecimento, além de
produções cartográficas (9° Ano) e reprodução de vídeos (2° Ano e Eja IV).
Também
participamos
do Salão do PIBID no Engeo RN,
apresentando as práticas desenvolvidas no período de atuação do Pibid na
Escola Estadual Walter Duarte Pereira.
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REFORÇO ESCOLAR
Oferecer aos alunos auxílio no
desenvolvimento das atividades em sala de aula. De acordo com escalas
estabelecidas os bolsistas foram distribuídos pelos turnos matutino e
vespertino, oferecendo auxílio aos alunos no desenvolvimento de atividades em
sala de aula. Os alunos apresentaram maior
interesse na resolução das atividades, melhor compreensão e leitura de
enunciados, tabelas e mapas.
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PRODUÇÃO DO SISTEMA SOLAR
Dar ao aluno a noção
proporcional e posicional dos planetas que compõem o sistema solar, dando
ênfase ao planeta Terra e suas características. Os alunos assistiram a um slide
dinâmico apresentando as informações sobre o sistema solar, em seguida
responderam uma atividade em folha, logo em seguida foram separados em grupos
com a função de construir um sistema solar em escultura. A produção dos planetas
foi realizada com uma massa feita com papel higiênico e água, dando o formato a
partir de um molde. Após a secagem, os
planetas foram pintados de acordo com suas cores originais e em seguida
expostos em painel, móbile e maquete. A atividade foi um sucesso. Houve
um grande envolvimento dos alunos na execução e no conhecimento. Eles buscaram
informações sobre os planetas, questionaram alguns pontos, desfizeram mitos e
no final até passaram o que aprenderam para outras turmas.
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Vídeo Debate
Trazer para a sala de aula
produções visuais (filmes, documentários, reportagens, vídeo aula, etc.) com a intenção de associar os conteúdos abordados com o cotidiano de cada aluno, bem
como estimular o senso crítico e debater as diferentes opiniões sobre variados
temas. Utilizando os recursos de
multimídia da escola, foi reproduzido vídeos para as turmas de 2° ano e Eja IV,
sobre os temas Consumo e Problemas Ambientais na Atmosfera, respectivamente. Os
vídeos possuíam caráter provocador afim de estimular questionamentos e críticas
a respeito da organização socioeconômica atual. Após a reprodução dos vídeos,
realizava-se um debate sobre o tema. Assistir aos vídeos trouxe aos
alunos novas visões e opiniões sobre a organização socioeconômica dominante no
planeta, bem como analisar os problemas gerados por elas. Além da análise os
alunos também se arriscavam em dar sugestões de solucionamento de problemas,
trazendo-os a consciência de que são agentes diretos desses problemas e de que
forma poderiam contribuir no seu cotidiano para soluções
gerais.
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